ΑΠΟ ΤΟ «ΚΑΤΣΕ ΚΑΛΑ ΓΕΡΑΣΙΜΕ» ΣΤΟΝ “AΥΤΑΡΧΙΣΜΟ” ΤΗΣ ΚΕΡΑΜΕΩΣ…

Το κέντρο της Αθήνας την 1η μέρα του Οκτώβρη 2020 μύριζε από τα χημικά, που έφτασαν σε ορισμένες περιπτώσεις ως τις μπροστινές αίθουσες του κτηρίου της Βουλής. Αυτό δεν συμβαίνει σπάνια και συνήθως όχι σ΄ αυτήν την έκταση. Ήταν άλλη μία «επιτυχία» της κυβέρνησης Μητσοτάκη, στη διαχείριση του συλλαλητηρίου εκπαιδευτικών και μαθητών, με πρώτα βιολιά την υπουργό Παιδείας, Νίκη Κεραμέως και τον υπουργό Προστασίας του Πολίτη, Μιχάλη Χρυσοχοΐδη, προκειμένου να διώξουν τα παιδιά.

Το μαζικό συλλαλητήριο, όσο κι αν κάποιοι φρόντισαν το εντάξουν στη σύγκρουση κυβέρνησης – αντιπολίτευσης, είναι ουσιαστικά κι η αρχή του τέλους για τη Νίκη Κεραμέως κι οι φωτογραφίες του Αθηναϊκού Πρακτορείου Ειδήσεων, δεν τη σώζουν. Είναι υπουργός σε κάθετη πτώση και χωρίς αλεξίπτωτο.

Οι γνωρίζοντες λένε πως είναι η χειρότερη υπουργός Παιδείας, που πέρασε από το 1974 μέχρι σήμερα, για τον «αυταρχισμό της, την αλαζονεία της και την ανικανότητά της». Η υπουργός, που μάλλον ζήλεψε πιο αυταρχικές περιόδους της ιστορίας, παρακάμπτοντας το Σύνταγμα για την ιδιωτική τριτοβάθμια εκπαίδευση και φέρνοντας διατάξεις, που το ΣτΕ θεώρησε αντισυνταγματικές, μοιάζει να μην έχει αντιληφθεί ότι δεν ζει στο γαλάζιο σύννεφο της ΟΝΝΕΔ ούτε ότι απευθύνεται σε παιδιά κι όχι σε ορντινάτσες. Η παρέμβαση του μαθητή Ξάνθου Γερμανάκου, μέλος του Συντονιστικού των μαθητών, χαρακτηριστική.

Λάδι στη φωτιά έριξαν και οι δηλώσεις του βουλευτή της ΝΔ, Γιάννη Καλλιάνου, να χαρακτηρίσει «αλητάκια» τα παιδιά με τον Παύλο Πολάκη εκ του ΣΥΡΙΖΑ ν΄ απαντά στην ιστοσελίδα του: «Με τ΄ «αλητάκια» μέχρι τέλους Γιάννη Καλλιάνο, μέχρι να σας πάρει ο κυκλώνας, που δεν θα προβλέψεις, τώρα που φόρεσες ακροδεξιά γυαλιά!!! Αίσχος σε σένα!».

Προφανώς η κυρία Κεραμέως δεν έχει διαβάσει Ιστορία της (ελληνικής) Εκπαίδευσης. Όποτε τα παιδιά βγήκαν στους δρόμους – πολύ περισσότερο, που τώρα συμβαίνει με διακύβευμα την υγεία και την ύπαρξή τους, όπως ανέφερε στη Βουλή, εκ του ΣΥΡΙΖΑ, ο Γιάννης Ραγκούσης, την πλήρωσε ο υπουργός. Το πλήρωσε ο Γεράσιμος Αρσένης. Το πλήρωσε ο Αντώνης Τρίτσης. Το πλήρωσε η Άννα Διαμαντοπούλου, που οι ρυθμίσεις της είχαν ψηφιστεί με ευρύτερη συναίνεση. Μπορεί να ρωτήσει τον Βασίλη Κοντογιαννόπουλο ή την Μαριέττα Γιαννάκου, να της πουν. Τα πυρά κι από τον γαλάζιο πρόεδρο της ΟΛΜΕ κ. Θεόδωρο Τσούχλο: «Οι καθηγητές δεν θα γίνουμε μισθοφόροι και γενίτσαροι εναντίον των παιδιών».

Δεκάδες καταλήψεις ακόμη και σε δημοτικά

Δεκάδες σχολεία είναι σε τροχιά καταλήψεων, ακόμη και δημοτικά, ενώ τα κρούσματα σε παιδιά κι εκπαιδευτικούς αυξάνονται. Η κυβέρνηση Μητσοτάκη πάτησε …πεπονόφλουδα. Τα έβαλε με τα παιδιά, όταν μάλιστα εδώ κι έξι μήνες έπρεπε να έχει γίνει η κατάλληλη προετοιμασία για τη νέα σχολική χρονιά αντί η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας να περιμένει τον από μηχανής Θεό, για να λύσει τα προβλήματα. Η κυρία Κεραμέως είναι προφανές ότι πέρασε στην αντίπερα όχθη κι έχει μεταβληθεί σε βαρίδι για τον Κυριάκο Μητσοτάκη. Την Τετάρτη το βράδυ, πριν δηλαδή το συλλαλητήριο φούντωναν οι φήμες, πως μαζί με άλλους δυο υπουργούς, τείνει προς αντικατάσταση.

Λιγότεροι οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί

Η θητεία της στο υπουργείο Παιδείας μέχρι σήμερα καταγράφεται ως η χειρότερη μέσα στη μεταπολίτευση και μάλιστα στην πιο δύσκολη συγκυρία. Η αναπληρωτής τομεάρχης Παιδείας και πρώην υφυπουργός του ΣΥΡΙΖΑ, Μερόπη Τζούφη κατήγγειλε ότι φέτος διορίστηκαν 20.000 λιγότεροι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί, παρά την κρίση του κορωνοϊού αλλά η υπουργός Παιδείας προκαλεί ώστε να τιθασεύσει το εκπαιδευτικό κίνημα με απειλές κι εκφοβισμούς. Σε συνέντευξή της η πανεπιστημιακή καθηγήτρια Θεανώ Φωτίου ανέφερε πως «αντί να παριστάνει τον χωροφύλακα, η κ. Κεραμέως, που είναι και Πανεπιστημιακός, οφείλει να αρχίσει έστω και τώρα τον διάλογο με τους μαθητές» (ΣΚΑΙ 1/10/2020).

Ο Κυριάκος Μητσοτάκης τα έχει ακούσει και πρόσφατα στη Βουλή απ΄ όλους τους πολιτικούς αρχηγούς για τα έργα και τις ημέρες της. Η υπουργός Παιδείας κατάφερε να εξοργίσει με τον προσχηματικό της διάλογο και συνδικαλιστές της ΝΔ.

Σε κόντρα με τις εξωσχολικές δραστηριότητες

Τελευταία μεγάλη επιτυχία της κυρίας Κεραμέως ήταν να πει, ότι όσα παιδιά ασχολούνται με καταλήψεις θα δουν πόρτα στην ψηφιακή εκπαίδευση ενώ θα γίνουν αναπληρώσεις μαθημάτων και σε αργίες και περιπάτους και τα Σάββατα! Η απόφασή της, κόντρα σε κάθε λογική ωραρίων, σε εξωσχολικές δραστηριότητες παιδιών, στην επαφή τους με τους γονείς, που δουλεύουν ή σε χωρισμένους μπαμπάδες, που τα βλέπουν τα Σαββατοκύριακα δεν αδικεί μόνο τις οικογένειες των παιδιών αλλά και τους εκπαιδευτικούς.

Ηχηρή απουσία από τη Βουλή

Τις τελευταίες ημέρες, όλο και λιγότερες φορές εμφανίζεται στο ελληνικό κοινοβούλιο, η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως ενώ όλο και περισσότερο εμφανίζονται οι υφυπουργοί Βασίλης Διγαλάκης – Σοφία Ζαχαράκη. Οι κακές γλώσσες λένε πως Κεραμέως και Ζαχαράκη δεν συνομιλούν πλέον μεταξύ τους. Η άποψη ακόμη και πολλών Νεοδημοκρατών, που την είχαν στα «όπα – όπα» είναι ό,τι «το κορίτσι δεν κάνει». Υψηλόβαθμα στελέχη ξινίζουν τα μούτρα τους, όταν ακούν το όνομά της, λέγοντας «μη με ανακατεύεις καθόλου με δαύτην».

Από τα τελευταία επιτεύγματά της κυρίας Κεραμέως είναι ότι άλλαξαν και τα κριτήρια για τους γονείς εκπαιδευτικών, που έχουν παιδιά ΑΜΕΑ. Έκανε έτσι άνω - κάτω οικογένειες αναπληρωτών, που είδαν τα διορίζονται πιο μακριά με ό, τι αποτέλεσμα έχει αυτό για τη φροντίδα των παιδιών τους. Όλες οι νομοθετικές πρωτοβουλίες της έχουν συντηρητικό περιεχόμενο κι αναχρονιστικές ρυθμίσεις, που δοκιμάστηκαν στο παρελθόν κι απέτυχαν, όπως η Τράπεζα θεμάτων. Αποκορύφωμα η απόφασή της, να φύγουν τα καινούργια βιβλία, για να πάμε σε βιβλία του 2002. Εξοργιστική, εντελώς αντιεπιστημονική κι έξω από κάθε σύγχρονη παιδαγωγική αντίληψη η άποψή της πως σκοπός της εκπαίδευσης είναι «η καλλιέργεια της εθνικής συνείδησης».

Έργα και ημέρες Κεραμέως

Η έλλειψη ετοιμότητας του υπουργείου Παιδείας κι η δική της προσωπικά, φάνηκε με το άνοιγμα των σχολείων. Προσέλαβε αναπληρωτές και πριν αλλά έφερε και 14 ημέρες μετά το άνοιγμά τους, νέα τροπολογία για την πρόσληψη ορισμένων αναπληρωτών εκπαιδευτικών.
Η αύξηση του αριθμού μαθητών ανά τάξη, η ανύπαρκτη προσπάθειά της να μειωθεί η ύλη, να γίνονται μαθήματα στο σχολείο, έστω πρωί – απόγευμα, η αδυναμία διαχείρισής της στην υπόθεση - σκάνδαλο με τις απουσίες μαθητών από γνωστό και μη εξαιρετέο ιδιωτικό σχολείο, η έξοδος χιλιάδων εκπαιδευτικών από το σύστημα εν μέσω πανδημίας, η κατάργηση του μαθήματος της Κοινωνιολογίας, η μείωση των ωρών καλλιτεχνικών μαθημάτων, η αδυναμία για επιλογή γαλλικών ή γερμανικών στα δημόσια σχολεία, η απόφασή της να σταματήσει την ίδρυση πανεπιστημιακών τμημάτων, δυναμιτίζοντας το τοπίο ειδικά στην Πάτρα, με το Τμήμα Νομικής, η εργασιακή ανασφάλεια ουσιαστικά των ιδιωτικών εκπαιδευτικών, αν έρθουν σε σύγκρουση με τον εργοδότη, οι παλινωδίες της με την ψηφιακή εκπαίδευση αλλά κυρίως η έπαρσή της απέναντι σε συνδικαλιστές, εκπαιδευτικούς και γονείς, την έχουν απομακρύνει απ΄ όλη την κοινωνία.

«Επίδειξη αυταρχισμού και στενοκεφαλιάς»

Η άλλοτε δημοφιλία της έχει καταβαραθρωθεί, γεγονός που αποτυπώνεται πια και στις δημοσκοπήσεις. Στελέχη του Μαξίμου δέχονται διαρκώς παράπονα. Επικρίθηκε κι η τιμωρητική στάση της για τα παιδιά του δημοτικού, αν δεν φορούν μάσκες, να μην πηγαίνουν στο σχολείο. Η κ. Γεννηματά κατήγγειλε κιόλας από το βήμα της Βουλής (2/10/2020) για τις μάσκες γίγαντες και τα παγουρίνο, και για το γεγονός ότι 15 παιδιά προέβλεπε το ΦΕΚ αλλά τώρα πήγαν στα 25. «Σταματήστε επιτέλους να παίζετε κορώνα γράμματα και την υγεία και την παιδεία», ανέφερε η αρχηγός του ΚΙΝΑΛ.

Με το καλημέρα, άρχισαν καταλήψεις, ακόμη κι από τα δημοτικά. Τα κρούσματα σε παιδιά αυξάνονται, οι εκπαιδευτικοί δέχονται διαρκώς παράπονα από παιδιά, που βγαίνουν έξω από τις αίθουσες για ν΄ανασάνουν. Μαθητές και μαθήτριες της Α΄τάξης Δημοτικού χάνουν τις μάσκες, με αποτέλεσμα να οι δασκάλες των πρώτων τάξεων, να εξελίσσονται σε κυνηγούς μασκών, καθιστώντας δύσκολη την εκπαιδευτική διαδικασία. Μαζικά τεστ δεν έγιναν σε παιδιά κι εκπαιδευτικούς.

Από το ΜέΡΑ25, ο βουλευτής Κρίτωνας Αρσένης τη χαρακτήρισε στις 2/10/2020 εμμέσως πλην σαφώς, για τον αυταρχισμό της «Ερντογάν». «Οι τακτικές απέναντι στους μαθητές, που κάνουν καταλήψεις για την προστασία της δημόσιας υγείας από τον κορωνοϊό θυμίζουν τις πολιτικές ενάντια στους διαδηλωτές του Γκεζί Παρκ.

Οι ανακοινώσεις της, ότι τα παιδιά των καταλήψεων θα παίρνουν απουσία και τα μαθήματα θα μεταφερθούν και Σάββατα κι αργίες, ενόχλησαν κι εκπαιδευτικούς και γονείς, ενώ επεισόδιο στην Πάτρα με πατέρα, που πήγε να επιτεθεί σε παιδιά που έκαναν κατάληψη, έχει καταγραφεί ως μία από τις μαύρες στιγμές.  «Η κυβέρνηση έχει επιλέξει να παίξει το παιχνίδι του αναρμόδιου. Το παιχνίδι της ατομικής ευθύνης και της συλλογικής ενοχοποίησης. Αν έχεις μάσκα και παγούρι, η ευθύνη δική σου», ανέφερε μεταξύ άλλων, ο Αλέξης Τσίπρας, ο οποίος μίλησε για το φιάσκο των μασκών – αλεξίπτωτων και για αλισβερίσια με ημέτερους.

Όσο κι αν προσπάθησε ο Τάκης Θεοδωρικάκος, υπουργός Εσωτερικών να μαζέψει τις αντιδράσεις είτε με το θέμα των μασκών είτε στη Βουλή κατεβάζοντας κατά πολύ τους τόνους για τις καταλήψεις, η ιστορία με το νέο μαθητικό κίνημα, μόλις ξεκίνησε και το αφήγημα περί άριστης Κεραμέως στο υπουργείο Παιδείας, όσο κι αν τη στηρίζει σ’ αυτή τη φάση ο πρωθυπουργός, πλέον έχει καταρρεύσει.